1211-1213 AACTP国际注册培训师（认证）
- 课程类别：卓越领导力
- 课程费用：9800元/人
- 培训时间：2020-12-11 - 2020-12-13
- 培训周期：3天
- 培训地区：苏州工业园区
培训地点：
苏州工业园区苏虹中路225号星虹国际大厦19楼培训教室
培训对象：
培训师、企业内训师、企业管理者、培训管理者、部门经理、董事长、总经理、人力资源总监、业务/技术骨干及有志成为培训师人士。
培训内容：
日期：2020年12月11日-12月13日
地点：苏州工业园区苏虹中路225号 星虹国际大厦19楼培训教室
讲师：叶敬秋
【课程内容】
i.行动学习项目全流程介绍：
项目流程介绍：
深度汇谈发起项目→启动会工作坊→复盘→能力 补差；
与解决问题工作坊→总复盘；
行动学习项目与群策群力工作坊的关系；
行动学习经典案例介绍；
ii.群策群力流程体验：
技术起源：GE群策群力的故事；
群策群力经典6步解析：愿景-SWOT分析一承诺一团队共创一行动计划一城镇会议；
沙盘体验：情景式工作坊(学员自选主题）；
设计与促动要点：如何设计与促动一场工作坊；
附工具：《群策群力工作坊提示卡》。
行动学习理念基本概念及组织价值：
行动学习的起源；
运用概念及公式解读行动学习；
行动学习价值模型；
行动学习的应用：
i.行动学习在“经营”中的应用；
ii.行动学习在“管理”中的应用；
iii.行动学习在“学习”中的应用。
促动师的心法：
i. 认知个人及组织行为背后的基本原理——心智模式；
ii. 影响个人及团队思考与决策的左右脑功能一脑科学；
iii.影响团队学习与决策的原理一群体动力学与场论；
iv.信念自检-你具备作为促动师的优秀品质吗？
促动师的基本功：
i.自我定位
什么是促动师；
促动师的三大角色；
促动师的四大信念；
促动师的八项技能。
ii.深度汇谈(对话能力）
对话的意义；
影响团队沟通的障碍 ；
深度汇谈的三个基本条件；运用ORID进行对话设计；
ORID的理念和内部逻辑；附工具：《ORID案例集》。
iii.场域打造
什么是场领域；
如何打造物理空间；
如何打造知觉空间；
iv.视觉化工具
结构化思考 : 形象化表现的基本原理常见视觉化工具的；
绘制方法：鱼骨图、脑圈、T型圈等。
促动师的技法：
i. 团队共创
团队共创的心理学原理；
头脑风暴技术发展；
团队共创法的关键步骤与操作流程；
团队共创决策工具：过滤器；
练习应用：主导一场团队共创促动。
ii. 欣赏式探询(4D)
欣赏式探询起源的管理背景；
欣赏式探询价值和意义；
欣赏式探询的关键步骤与操作流程；
欣赏式,询应用情境；
练习应用：设计一场欣赏式探询工作坊。
iii.世界咖啡
世界咖啡的诞生背景与概念；
世界咖啡的操作要点与操作流程；
练习应用：体验一场“迷你”世界咖啡。
iv.开放空间
开放空间的起源；
开放空间的操作要点与操作流程；
练习应用：开放空间体验。
V. 复盘
复盘的起源；
企业复盘的意义；
复盘的原则与步骤；
行动学习中复盘的规则与机制。
促动技术应用工作坊与行动学习项目设计：
i.工作坊与项目的区别；
i.工作坊与项目设计的步骤要点；
iii.练习应用：工作坊及项目设计。
行动学习案例经典案例剖析：
i. 世界500强企业的优秀行动学习项目
Ge与“群策群力”计到；
联合利生与“开烤空间”；
BP AMOCO 与“欣赏式探询”；
INTEL与“世界咖啡。
ii.中国本土的行动学习项目案例(众行成功案例)
金融银行业：华信邮电研究院、农商银行；
制造业：维格娜丝(服装业)、CSST(安防业)。
【讲师介绍】：叶敬秋
专业资质：
暨南大学首届华商国际SIMBA；
十五年以上培训行业经验；
国际注册培训师（ICT）项目导师；
AACTP美国培训认证协会（中国）培训师研究院院长；
《国际注册培训师——培训技术一本通》书籍作者；
先后接受过THE AMERICAN ASSOCIATION FOR THE CERTIFICATION OF TRAINING PROGRAM等著名机构的系统专业训练；
ERICKSON COLLEGE INTERNATIONAL 团队教练国际课程认证；
清华大学高级培训师课程班认证。
工作经历：
负责培训师认证项目的课题引进、研究和设计开发。参与AACTP平台开展职业培训师项目及内训师训练项目超过500期，培养和认证职业培训师、企业内训师人数超过20000人。服务包括世界500强和国内知名的企业等超过上千家。《培训》杂志常年的专栏作者。
擅长培训师实战训练系列课程的开发和讲授和人才培养及训练项目的设计。精通培训需求调查工作，擅于运用结构化的访谈和关键事件等手段精准了解需求。对人力资源管理、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。
叶老师授课层次清晰，条理性和逻辑性强。在培训过程中，注重启发式教学，充分调动学员的积极性、参与性。充分运用案例和体验式教学方法，将理论与实际有效结合，在与大家分享心得的同时，使学员思考方式发生改变，深受客户领导、学员的喜爱。
地点：苏州工业园区苏虹中路225号 星虹国际大厦19楼培训教室
讲师：叶敬秋
【课程内容】
i.行动学习项目全流程介绍：
项目流程介绍：
深度汇谈发起项目→启动会工作坊→复盘→能力 补差；
与解决问题工作坊→总复盘；
行动学习项目与群策群力工作坊的关系；
行动学习经典案例介绍；
ii.群策群力流程体验：
技术起源：GE群策群力的故事；
群策群力经典6步解析：愿景-SWOT分析一承诺一团队共创一行动计划一城镇会议；
沙盘体验：情景式工作坊(学员自选主题）；
设计与促动要点：如何设计与促动一场工作坊；
附工具：《群策群力工作坊提示卡》。
行动学习理念基本概念及组织价值：
行动学习的起源；
运用概念及公式解读行动学习；
行动学习价值模型；
行动学习的应用：
i.行动学习在“经营”中的应用；
ii.行动学习在“管理”中的应用；
iii.行动学习在“学习”中的应用。
促动师的心法：
i. 认知个人及组织行为背后的基本原理——心智模式；
ii. 影响个人及团队思考与决策的左右脑功能一脑科学；
iii.影响团队学习与决策的原理一群体动力学与场论；
iv.信念自检-你具备作为促动师的优秀品质吗？
促动师的基本功：
i.自我定位
什么是促动师；
促动师的三大角色；
促动师的四大信念；
促动师的八项技能。
ii.深度汇谈(对话能力）
对话的意义；
影响团队沟通的障碍 ；
深度汇谈的三个基本条件；运用ORID进行对话设计；
ORID的理念和内部逻辑；附工具：《ORID案例集》。
iii.场域打造
什么是场领域；
如何打造物理空间；
如何打造知觉空间；
iv.视觉化工具
结构化思考 : 形象化表现的基本原理常见视觉化工具的；
绘制方法：鱼骨图、脑圈、T型圈等。
促动师的技法：
i. 团队共创
团队共创的心理学原理；
头脑风暴技术发展；
团队共创法的关键步骤与操作流程；
团队共创决策工具：过滤器；
练习应用：主导一场团队共创促动。
ii. 欣赏式探询(4D)
欣赏式探询起源的管理背景；
欣赏式探询价值和意义；
欣赏式探询的关键步骤与操作流程；
欣赏式,询应用情境；
练习应用：设计一场欣赏式探询工作坊。
iii.世界咖啡
世界咖啡的诞生背景与概念；
世界咖啡的操作要点与操作流程；
练习应用：体验一场“迷你”世界咖啡。
iv.开放空间
开放空间的起源；
开放空间的操作要点与操作流程；
练习应用：开放空间体验。
V. 复盘
复盘的起源；
企业复盘的意义；
复盘的原则与步骤；
行动学习中复盘的规则与机制。
促动技术应用工作坊与行动学习项目设计：
i.工作坊与项目的区别；
i.工作坊与项目设计的步骤要点；
iii.练习应用：工作坊及项目设计。
行动学习案例经典案例剖析：
i. 世界500强企业的优秀行动学习项目
Ge与“群策群力”计到；
联合利生与“开烤空间”；
BP AMOCO 与“欣赏式探询”；
INTEL与“世界咖啡。
ii.中国本土的行动学习项目案例(众行成功案例)
金融银行业：华信邮电研究院、农商银行；
制造业：维格娜丝(服装业)、CSST(安防业)。
【讲师介绍】：叶敬秋
专业资质：
暨南大学首届华商国际SIMBA；
十五年以上培训行业经验；
国际注册培训师（ICT）项目导师；
AACTP美国培训认证协会（中国）培训师研究院院长；
《国际注册培训师——培训技术一本通》书籍作者；
先后接受过THE AMERICAN ASSOCIATION FOR THE CERTIFICATION OF TRAINING PROGRAM等著名机构的系统专业训练；
ERICKSON COLLEGE INTERNATIONAL 团队教练国际课程认证；
清华大学高级培训师课程班认证。
工作经历：
负责培训师认证项目的课题引进、研究和设计开发。参与AACTP平台开展职业培训师项目及内训师训练项目超过500期，培养和认证职业培训师、企业内训师人数超过20000人。服务包括世界500强和国内知名的企业等超过上千家。《培训》杂志常年的专栏作者。
擅长培训师实战训练系列课程的开发和讲授和人才培养及训练项目的设计。精通培训需求调查工作，擅于运用结构化的访谈和关键事件等手段精准了解需求。对人力资源管理、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。
叶老师授课层次清晰，条理性和逻辑性强。在培训过程中，注重启发式教学，充分调动学员的积极性、参与性。充分运用案例和体验式教学方法，将理论与实际有效结合，在与大家分享心得的同时，使学员思考方式发生改变，深受客户领导、学员的喜爱。
培训讲师：
叶老师
报名截止：
2020-12-07
培训语言：
中文
报名已截止
